殷殷嘱托，春风化雨。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对学校思政课建设作出重要指示，强调要不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

习近平总书记的重要指示在我校思政课教师中引起热烈反响，大家第一时间学习习近平总书记重要指示精神，既倍感振奋，也深受教育。老师们纷纷表示，将落实立德树人根本任务，不断开创新时代思政教育新局面，以新气象新作为推进学校思政课建设。

马克思主义学院教师  安德志

学校思政课建设至关重要。思政课不仅关乎学生正确世界观、人生观、价值观的塑造，更是培养社会主义建设者和接班人的关键环节。思政课是培养学生家国情怀、社会责任感和道德素养的主阵地，能够引导学生在纷繁复杂的社会现象中明辨是非，坚定理想信念。作为教育工作者，我们要深刻领会思政课的重要性，不断提升自身的思政素养，以更好地引导学生。我们要将思政教育融入到日常教学的各个环节，不仅仅是在思政课堂上，还要在其他学科的教学中渗透思政元素，让学生在潜移默化中受到教育。同时，要创新思政课的教学方式和方法。传统的单一讲授模式已经难以满足学生的需求，我们应当运用多媒体、实践活动等多种形式，让思政课变得生动有趣，吸引学生主动参与。例如，组织学生进行社会调研、开展主题辩论等，激发学生的思考和探究欲望。

马克思主义学院教师  冯乐辉

作为高校思政教学一线教师，结合自身实际工作，我有以下几点粗浅的体会。首先，高度负责，提高政治站位。高校思政课是立德树人的关键课程，思政课教师要为青年学生定方向、把大局，要引领学生树立社会主义核心价值观。其次，与时俱进，加强理论学习。思政课教师要坚持与时俱进、守正创新，不断更新教育教学理念。要争取做到让思政课堂动起来，将创新的理论用鲜活的形式表达出来。最后，交流思想，尊重所教学生。作为一名教师，理应要有一双“发现美的眼睛”，理应自己先努力成为一个“伯乐”。在课堂内外，思政课教师要多关注学生，平等地和学生交流思想，善于调动学生对新闻时事的积极性，充分将课程延伸开来，让学生发自心底喜欢思政课程。

马克思主义学院教师  王慧君

思政课是一门重要的课，一门难讲的课，也是一门必须讲好且能够讲好的课。教师要把讲好思政课作为天职和追求目标。思政课的效果取决于教师的素养，思政课教师应当具备政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正六大素养。这六大素养是讲好思政课的前提。思政课要想讲得更有亲和力和感染力、更有针对性和实效性，实现知、情、意、行的统一，让人口服心服，还要求思政课教师精心备课，钻研讲课艺术，实现“八个统一”。习近平总书记的重要讲话精神，既是讲好思政课的要领，也是衡量思政课质量的标准，更是对思政课教师的殷切期望和严格要求。我们要深刻感悟并认真遵从，使“八个统一”成为每堂思政课的显著标志。

马克思主义学院教师  刘红瑞

躬耕教育，潜心育德，强国有我，请党放心！作为一名思政课教师，我将以习近平总书记的指示严格要求自己，坚持以“理”服人，用经典著作、深厚学理启迪青年。让学生感受到真理的力量、信仰的力量，让学生知之深切、行之自觉，真正感受到“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行”，引导学生深刻领悟中国特色社会主义这条道路走得对、走得通、走得好，从而增强做中国人的志气、骨气、底气。坚持以“情”动人，用师者宽厚仁爱之心感化青年，让思政课成为一门有温度的课；坚持以“文”化人，用中华优秀传统文化滋润青年，唤醒青年学生血脉深处的中华优秀传统文化基因。

马克思主义学院教师  朱建华

       教师是立教之本、兴教之源。办好思政课，离不开一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化思政课教师队伍。加强思政课教师队伍建设，就要按照习近平总书记提出的六个方面的要求，坚持政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。这六个方面的要求，是思政课教师队伍建设的重要标准，也是思政课教师提升素质和水平的努力方向。“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”传道者自己首先要明道、信道，追求并确立大境界、大胸怀、大格局。百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。奋进新时代，踏上新征程，努力建设一支高素质专业化思政课教师队伍，才能更好地落实立德树人根本任务，培养担当民族复兴大任的时代新人。

马克思主义学院教师  商晓红

“政治要强”是思政课教师首要的素质要求，习近平总书记指出思政课教师“政治要强”，就是要“善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒”。只有政治信仰坚定，才能始终高举马克思主义理论的伟大旗帜，才能正确执行党的路线方针政策，才能做好大学生健康成长的引路人和信仰铸魂者；只有不断提高政治判断力，在大是大非面前保持政治清醒，才能更好地帮助、引导学生坚定正确的政治方向、舆论导向和价值取向；只有提升政治领悟力，提升从政治上分析问题、解决问题的能力，才能用真理的力量感染学生、说服学生、赢得学生；只有提升政治执行力，知责于心、履责于行，切实做到严于律己、率先垂范，才能通过传授知识引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。

马克思主义学院教师  岳喜玲

习近平总书记对学校思政课建设的重要指示指出，要始终坚持马克思主义指导地位，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力。思政课教学中，要深入挖掘中华传统文化中的精神内核和优秀内涵，推动其创造性转化与创新性发展，丰富学生的历史文化底蕴，不断增强民族自豪感与荣誉感；要深入挖掘“大刀阔斧、敢为人先”的中国改革故事，引导学生更好地传承改革开放精神，进一步坚定“四个自信”，不断增强中国“强起来”的现实自信；要深入挖掘“与时俱进、团结奋斗”的新时代中国故事，引导学生聚焦个人、社会、国家三个层面，贴合实际，符合社会发展需求，使学生深刻感悟党的创新理论的实践伟力。

马克思主义学院教师  杨   丽

习近平总书记指出，“办好思想政治理论课关键在教师”，对我们思政课教师提出了“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的总体要求。我会进一步深刻领会并牢记这一总体要求和方向统领，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，并且将这种信仰信念信心投入立德树人的教育实践中，用真心、真情去影响和感染学生，使思政课成为一门有温度的课。同时还要真正将思政课的道理讲清楚讲明白。同时，将自律严、人格正作为提升自身素养的约束要求，从日常工作和生活的一点一滴中影响、启发学生，言行一致、率先垂范，确立起追求真理、关爱学生的自律人格，引导广大青年学生真正树立起人生奋进的目标。